矿山设备ღღ★✿◈，德扑之星ღღ★✿◈，售后服务ღღ★✿◈，党的二十届三中全会对“构建支持全面创新体制机制”作出系统部署ღღ★✿◈，明确提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”ღღ★✿◈。在深化教育综合改革ღღ★✿◈、以高质量教育支撑服务高质量发展的新征程上下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，地方应用型高校面临新的机遇与挑战ღღ★✿◈，必须聚焦推进中国式现代化这个最大的政治ღღ★✿◈，跳出教育看教育ღღ★✿◈，扎根中国大地办大学ღღ★✿◈。地方应用型高校应围绕国家和区域战略部署ღღ★✿◈，深化“体系ღღ★✿◈、理念ღღ★✿◈、人才ღღ★✿◈、平台ღღ★✿◈、生态”五域协同下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，着力提升应用型人才培养质量和服务经济社会发展水平ღღ★✿◈。

　　以区域经济社会发展和学生成长需求为导向ღღ★✿◈，加强应用型人才培养顶层设计ღღ★✿◈，统筹推进课程ღღ★✿◈、专业ღღ★✿◈、教材ღღ★✿◈、学科协同改革ღღ★✿◈，着力增强学生解决复杂问题的能力ღღ★✿◈。一是完善通专融合的应用型课程体系ღღ★✿◈。推进思政课程ღღ★✿◈、课程思政ღღ★✿◈、社会思政ღღ★✿◈、五育并举互融互促ღღ★✿◈，促进通识教育与专业教育深度融合ღღ★✿◈。同时ღღ★✿◈，围绕社会发展和产业企业需求ღღ★✿◈，调整课程内容ღღ★✿◈，完善学生实习实践制度ღღ★✿◈，切实提升人才培养质量ღღ★✿◈。二是建设产教融合的应用型专业群ღღ★✿◈。专业群建设是深化地方应用型院校产教融合的重要抓手下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，要紧密对接区域产业集群ღღ★✿◈，建设一批“新质生产力+特色优势”专业群ღღ★✿◈，以产业导向推进创新人才培养ღღ★✿◈。三是优化调整学科专业布局ღღ★✿◈。围绕国家和区域发展需求ღღ★✿◈，强化专业集群对学科体系的支撑作用ღღ★✿◈，超常布局急需学科专业ღღ★✿◈，强化学科交叉融合和新兴学科建设ღღ★✿◈。

　　更新教育理念ღღ★✿◈、办学理念ღღ★✿◈，以此指引高水平教育教学创新ღღ★✿◈。一是深化科教融汇ღღ★✿◈，以“科研要素”提升人才培养竞争力ღღ★✿◈，更加注重把科研成果转化为教学内容ღღ★✿◈，把科研平台转化为培养平台ღღ★✿◈，把科研过程转化为育人过程ღღ★✿◈。推进人工智能赋能教育教学改革创新ღღ★✿◈，探索打造“AI+X”学科交叉人才培养项目和课程ღღ★✿◈。二是深化产教融合ღღ★✿◈，以“产业导向”夯实学科专业内涵支撑力ღღ★✿◈，把行业企业的一线需求ღღ★✿◈、真实问题德扑之星ღღ★✿◈、解决方案等带到人才培养中ღღ★✿◈，让行业企业深度参与高校人才培养全过程ღღ★✿◈。适应未来产业对人才发展的新需求ღღ★✿◈，探索模块化ღღ★✿◈、项目式教学ღღ★✿◈，培养学生主动学习能力ღღ★✿◈。三是深化校地融通ღღ★✿◈，以“呼应需求”来增强服务地方影响力ღღ★✿◈，不断提高人才培养与经济社会发展的适配度ღღ★✿◈。通过企业现场教学+虚拟仿真教学ღღ★✿◈、就业指导+工学交替ღღ★✿◈、双主体+双导师ღღ★✿◈、第二课堂+企业认知实习等多种深度合作模式ღღ★✿◈，把地方发展和产业升级对高素质人才的新要求融入人才培养的全过程ღღ★✿◈。

　　坚持人才是第一资源ღღ★✿◈，畅通人才引育留用机制ღღ★✿◈，构建高水平双师双能型教师队伍ღღ★✿◈，更好支撑新质生产力发展ღღ★✿◈。一是深化人才发展体制机制改革ღღ★✿◈，完善新质生产力发展所需人才的任职标准ღღ★✿◈、奖励条件ღღ★✿◈，畅通晋升渠道ღღ★✿◈。着力引育颠覆性技术ღღ★✿◈、现代工程技术类高层次人才ღღ★✿◈。围绕加快新质生产力发展的先行区域与重点产业ღღ★✿◈，重点引进具有国际视野的技术与管理复合型高端人才ღღ★✿◈，大力引育勇于探索ღღ★✿◈、敢为人先的青年科技人才ღღ★✿◈，支持青年教师开展探索性研究下一件时尚购物社区ღღ★✿◈。二是加强双师双能型师资队伍建设ღღ★✿◈。紧密结合学科专业特色ღღ★✿◈，推动高校联企引智ღღ★✿◈、人才驻企服务ღღ★✿◈，加强企业博士后工作ღღ★✿◈、科技特派员等实践锻炼ღღ★✿◈。积极引进企业（行业）专家人才ღღ★✿◈，探索“产业教授”制度ღღ★✿◈，聘请校外科研人员担任研究生培养合作导师ღღ★✿◈、行业导师ღღ★✿◈，提升教师科研反哺教育教学的创新能力ღღ★✿◈。三是拓宽继续教育的社会服务功能ღღ★✿◈。发挥继续教育开放服务功能ღღ★✿◈，优化学历教育专业结构ღღ★✿◈，强化资源引入ღღ★✿◈，推广继续教育校企合作新范式ღღ★✿◈，智慧赋能培育精品在线开放课程ღღ★✿◈。

　　建强以重大任务为导向的高水平创新平台ღღ★✿◈，系统打造“平台为主型+学科引领型+人才引领型+校地（企）合作型+医院赋能型+支撑保障型”的平台体系ღღ★✿◈，增强育人成效ღღ★✿◈。一是创建服务区域产业需求的高能级科创平台ღღ★✿◈。围绕区域科技创新体系和先进制造业集群培育的战略部署ღღ★✿◈，积极参与重点实验室重组ღღ★✿◈，谋划打造高能级科研平台与智库ღღ★✿◈，促进“四新”学科下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，尤其是“新文科”与“新工科”的交叉合作ღღ★✿◈。二是谋划建设优势学科的卓越工程师学院ღღ★✿◈。以优势学科覆盖的跨院系ღღ★✿◈、跨学科师资团队为依托ღღ★✿◈，建立多专业交叉融合的知识体系ღღ★✿◈，跨学院联合开展优势学科领域的研究生培养ღღ★✿◈。三是推进应用导向的跨学科综合体平台ღღ★✿◈。对照教育部现代产业学院建设指南等建设指标ღღ★✿◈，打造一批融人才培养ღღ★✿◈、科学研究ღღ★✿◈、技术创新德扑之星ღღ★✿◈、企业服务ღღ★✿◈、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体ღღ★✿◈，切实增强人才对经济高质量发展的适应性ღღ★✿◈。四是联合地方研究院加强产教协同育人ღღ★✿◈。在所在地区不同区（县）建立服务地方产业发展的研究院ღღ★✿◈，联合开展研究生培养ღღ★✿◈，建立以项目为牵引ღღ★✿◈，以“双导师制”为保障的研究生联合培养机制ღღ★✿◈，不断夯实研究生培养基础ღღ★✿◈。

　　坚持教育科技人才一体推进ღღ★✿◈，要深化学校治理体系变革ღღ★✿◈，推动教育评价改革走深走实ღღ★✿◈，营造凝心聚力干事创业的良好生态ღღ★✿◈。一是加强综合考核绩效激励力度ღღ★✿◈。落实进一步探索学校综合考评制度改革ღღ★✿◈，要突出问题导向ღღ★✿◈，结合省ღღ★✿◈、市对高校综合考评反馈意见和日常发现问题ღღ★✿◈，科学分析化解问题ღღ★✿◈，不断迭代完善考评方案和指标系统ღღ★✿◈，为高校服务地方发展提供保障ღღ★✿◈。二是建设开放型创新创业教育体系ღღ★✿◈。强化政策配套ღღ★✿◈，加强高校科技园公司建设ღღ★✿◈，设立创投基金德扑之星ღღ★✿◈，多措并举构建创新创业教育体系ღღ★✿◈，实现教育覆盖和硬科技成果转化的目标和定位ღღ★✿◈，培养学生创新精神ღღ★✿◈、创业意识和创造能力ღღ★✿◈。三是夯实干事创业的合作生态ღღ★✿◈。发挥各学院和部门干事创业主观能动性ღღ★✿◈，从孤立走向合作ღღ★✿◈、从合作走向匹配ღღ★✿◈、从匹配走向精准ღღ★✿◈、从精准走向贡献ღღ★✿◈，营造“业务+合作”生态文化ღღ★✿◈。

　　全过程人民民主以聚焦民生的方式促进机会公平ღღ★✿◈、打破利益藩篱ღღ★✿◈，让维护社会正义的机制更加完善ღღ★✿◈，持续性地疏浚社会成员上升发展流动渠道ღღ★✿◈，确保每个个体都拥有人生出彩ღღ★✿◈、梦想成线

　　契合数字化ღღ★✿◈、智能化的传播格局ღღ★✿◈，适应Z世代拥抱变革ღღ★✿◈、表达活跃ღღ★✿◈、实践奋进的代际特征ღღ★✿◈，以更鲜活的话语德扑之星ღღ★✿◈、多元的样态实现有效触达ღღ★✿◈，彰显理论的生命力与引领力ღღ★✿◈，是做好新时代理论传播的应有之义ღღ★✿◈。

　　人工智能产业作为国民经济最重要的先导产业ღღ★✿◈、基础产业和战略性产业ღღ★✿◈，正在通过生产要素ღღ★✿◈、生产资料更新ღღ★✿◈、重组ღღ★✿◈，生产关系ღღ★✿◈、生产制度重塑ღღ★✿◈，成为最具潜力ღღ★✿◈、带动力和深刻影响力的新质生产力引航ღღ★✿◈。

　　共建“一带一路”的主要目标之一是通过政策沟通ღღ★✿◈、设施联通ღღ★✿◈、贸易畅通ღღ★✿◈、资金融通ღღ★✿◈、民心相通ღღ★✿◈，实现共建国家的共同发展与繁荣ღღ★✿◈。经过11年的共同努力ღღ★✿◈，一大批标志性项目相继建成并投入运营ღღ★✿◈，为共建国家带来了许多实实在在的利益ღღ★✿◈。

　　经济学在应对气候变化中的角色ღღ★✿◈，应该是在科学决定气候目标的基础上德扑之星ღღ★✿◈，主要研究如何以成本最小化的方式实现该目标ღღ★✿◈，而不是将经济考虑凌驾于科学之上ღღ★✿◈，由经济学决定温升应该控制到什么程度ღღ★✿◈。

　　数字丝路是我国新时期发展的战略性选择ღღ★✿◈，是构建网络空间命运共同体的新阶段ღღ★✿◈。数字丝路贸易的伟大实践正在使古老的丝路焕发出新的光辉ღღ★✿◈。

　　党的十八大以来ღღ★✿◈，我国国际关系学科建设显著加强ღღ★✿◈，发展目标ღღ★✿◈、主要任务ღღ★✿◈、建设路径都更加明确ღღ★✿◈，要求更加清晰下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，学科建设明显提速ღღ★✿◈，突出体现在学术创新ღღ★✿◈、实践支撑ღღ★✿◈、人才培养等方面ღღ★✿◈。

　　新型城镇化进程的学科建设涵盖了高等教育体系中为适应新型城镇化发展需求而设立的大量相关专业和研究方向ღღ★✿◈，在实践中也是由一个庞大的职业群体共同推进着与中国现代化进程相伴的城镇化进程ღღ★✿◈。

　　新时代中国式现代化的伟大实践ღღ★✿◈，为理论创造提供了强大动力和广阔空间ღღ★✿◈，为建构中国自主的知识体系奠定了坚实基础ღღ★✿◈。

　　随着技术的不断进步和应用的深入ღღ★✿◈，数智化将为经济社会发展全面绿色转型带来更多的机遇和动力ღღ★✿◈，助力中国实现美丽中国建设和“双碳”目标ღღ★✿◈，为全球绿色低碳可持续发展贡献更大力量ღღ★✿◈。

　　网络梗”越来越成为网络空间讲好正能量故事的优良载体ღღ★✿◈。加强“梗能力”建设ღღ★✿◈，是推动党的创新理论高质量传播的重要途径ღღ★✿◈。

　　与“修昔底德陷阱”的预设恰恰相反ღღ★✿◈，构建人类命运共同体遵循共商共建共享原则ღღ★✿◈，推动平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化向前发展ღღ★✿◈。

　　“碳中和”背景下ღღ★✿◈，有必要将具有高碳汇水平且集中分布的区域纳入生态保护红线范围当中ღღ★✿◈，实施具有规范性和制度化的用途管制策略ღღ★✿◈。

　　数字治理ღღ★✿◈，本质上是数字技术向多元治理主体赋能增效的过程ღღ★✿◈，其目的是在数据收集ღღ★✿◈、分析ღღ★✿◈、利用的基础上ღღ★✿◈，从多个层面对治理系统的感知下一件时尚购物社区ღღ★✿◈、决策和执行能力进行提升ღღ★✿◈。

　　在面对错综复杂的国际环境和百年未有之大变局时ღღ★✿◈，我们更需要的是中国特色大国外交的理念下一件时尚购物社区ღღ★✿◈，而非吸引眼球的所谓“理论”ღღ★✿◈。

　　面对复杂多变的国际形势ღღ★✿◈，必须用好总体国家安全观这一强大思想武器ღღ★✿◈，自觉运用其方法论原则武装头脑ღღ★✿◈、指导实践ღღ★✿◈，从整体上把握国家安全ღღ★✿◈，不断开创新时代国家安全工作新局面ღღ★✿◈。

　　数字基础设施是数字经济发展的底座ღღ★✿◈，是网络强国ღღ★✿◈、数字中国建设的基石ღღ★✿◈。要立足不同产业特点和差异化需求ღღ★✿◈，推动经济产业全方位德扑之星ღღ★✿◈、全链条网络化ღღ★✿◈、数字化ღღ★✿◈、智能化转型ღღ★✿◈。

　　高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标ღღ★✿◈、效果和特色ღღ★✿◈，着力破解思政课建设中的重点ღღ★✿◈、难点和关键问题ღღ★✿◈，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革ღღ★✿◈。

　　中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土ღღ★✿◈，是在创造性转化ღღ★✿◈、创新性发展中华优秀传统文化ღღ★✿◈、传承革命文化ღღ★✿◈、发展社会主义先进文化的基础上ღღ★✿◈，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的ღღ★✿◈。

　　数字化网络化智能化加速发展ღღ★✿◈，各国既面临着新的发展机遇ღღ★✿◈，也需要应对新的全球性问题ღღ★✿◈，国际社会迫切需要携手合作ღღ★✿◈，共同打造和平ღღ★✿◈、安全ღღ★✿◈、开放ღღ★✿◈、合作的网络空间ღღ★✿◈，携手构建网络空间命运共同体ღღ★✿◈。