学生需要学习科学文化基础和无人机飞行原理✿✿★、系统结构✿✿★、飞控技术✿✿★、检测维护及相关法律法规等知识✿✿★，具备无人机组装✿✿★、调试德扑之星官网✿✿★、任务作业和故障检测与维护等能力✿✿★，具有工匠精神和信息素养✿✿★，能够从事无人机装配调试✿✿★、飞行操控✿✿★、售前售后技术服务✿✿★、行业应用✿✿★、检测维护等工作✿✿★。

　　采取”岗课证融合”的人才培养模式✿✿★、”项目+工作室+企业”的教学模式✿✿★，以无人机应用为中心拓展教学体系✿✿★，以培养学生的专业核心实践能力✿✿★、综合技能✿✿★，提升学生专业综合技能水平及就业能力为目标✿✿★，并通过挖掘德扑之星官网✿✿★、开展生产性实训在真实实践项目中进一步培养学生的工匠精神✿✿★、提高综合实践能力✿✿★，开发”工学结合✿✿★、专业分类✿✿★、分方向”的专业群课程体系✿✿★。

　　学生在第一学年夯实基础技能✿✿★，并为专业核心技能学习打下基础✿✿★。学生第二学年可根据自己的专业兴趣✿✿★，选择培养方向✿✿★，根据专业不同方向开设的项目化专业核心课程模块进行专业技能培养✿✿★。同时✿✿★，通过专业群拓展课程✿✿★，拓宽学生技能面✿✿★，提升岗位可持续发展能力✿✿★。依托工作室✿✿★，提升学生创新创业能力✿✿★。

　　专业群成立教师工作室✿✿★，吸收优秀学生加入✿✿★，并开展各种创新活动体育帝国下载✿✿★、积极参加创新比赛和技能大赛✿✿★，在大赛中提升专业技能✿✿★，培养学生的创新思维和创新意识✿✿★，不断提升学生的创新创业能力✿✿★。第三学年学生通过选择与岗位紧密对接的企业✿✿★，提升职业实践技能德扑之星官网✿✿★。

　　7. 具有在植保德扑之星官网✿✿★、航拍✿✿★、航测体育帝国下载✿✿★、巡检✿✿★、物流✿✿★、警用消防✿✿★、应急抢险等行业应用中进行任务作业和数据处理的能力✿✿★；

　　以无人机相关社会服务✿✿★，航空文化进校园✿✿★、创新大赛和技能大赛为研究内容体育帝国下载✿✿★，以培养学生的专业核心实践能力✿✿★、综合技能水平及就业能力为目标✿✿★，培养学生全面发展✿✿★，现已取得较为丰富的成果教师✿✿★。其中教师发表论文数十篇体育帝国下载✿✿★，完成相关社会服务项目累计70项✿✿★，师生竞赛获奖累计20项✿✿★，其中国家级竞赛获奖5项✿✿★，省级竞赛获奖11项✿✿★，市级竞赛获奖4项✿✿★。

　　机械制图✿✿★、无人机导论与飞行法规✿✿★、无人机操控技术✿✿★、电工电子技术✿✿★、无人机组装与调试✿✿★、单片机与嵌入式系统体育帝国下载✿✿★、传感器与检测技术✿✿★。

　　无人机结构与系统✿✿★、空气动力学与飞行原理✿✿★、无人机飞行控制技术德扑之星官网✿✿★、无人机管控与航迹规划体育帝国下载✿✿★、无人机维护技术✿✿★、无人机任务载荷✿✿★、无人机行业应用技术✿✿★。

　　对接真实职业场景或工作情境✿✿★，在校内外进行无人机飞行操控体育帝国下载✿✿★、无人机组装与调试✿✿★、无人机任务规划✿✿★、无人机检测与维护✿✿★、无人机行业应用等实训✿✿★。在无人机研发✿✿★、制造✿✿★、维修✿✿★、应用服务等单位进行岗位实习✿✿★。

　　工作内容✿✿★：负责管道巡检✿✿★；负责无人机演示✿✿★，售后培训✿✿★，设备保障等相关工作✿✿★；负责无人机项目的规划与实施✿✿★；负责无人飞机的试飞工作✿✿★，掌握试飞流程和参数调试✿✿★。地质探勘✿✿★！德扑之星✿✿★！德州扑克✿✿★，